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感官敏感期——耳朵(0~2岁)


发布者:管理员  发布时间:2014/7/1 7:36:54  浏览次数:


耳朵:不喜欢静悄悄,喜欢在有声音的环境中(0—2岁)
 
    ——给孩子能发声的玩具,在孩子耳边摇晃小铃铛 ,训练孩子的听觉
 
    孩子出生后几个月,父母就能发现,他特别喜欢待在有声音的环境中。他会对悦耳动听的声音非常感兴趣,一旦他哭闹时,如果父母能摇动悦耳的铃声或放动听的音乐,孩子可能就会立即停止哭闹。这说明,孩子对声音是非常敏感的。所以,父母要对孩子进行有意识的良性刺激,以促进孩子听觉的发展。
 
    身边小故事
 
 
    故事1:
 
    孩子3个月大的时候,不知道为什么,总是爱哭。后来,妈妈就找原因,听孩子会在什么情况下哭。经过几次耐心地寻找,妈妈终于发现,一旦整个屋子里静悄悄的没有任何声音时,孩子就会哭。
 
    当孩子听到有声音时,他就会停止哭声。有了这个发现之后,当孩子妈妈在家里做事的时候,就故意轻轻地弄出一点声响来,或者是自己轻轻哼唱。结果,当妈妈这样做的时候,孩子真的不怎么无缘无故地哭了。
 
    故事2:
 
    4个月大的宝宝又哭了,这时,妈妈赶紧拿出刚买的拨浪鼓来,在宝宝面前摇了几下,清脆的鼓声传了出来,宝宝立即停止哭泣,眼睛开始盯着拨浪鼓看。妈妈继续轻轻地摇,孩子目不转睛地看。然后妈妈说:“宝宝,看,这就是拨浪鼓,一致能发声的拨浪鼓!”说完,又摇了几下,宝宝的小手和小脚开始动了,看样子,宝宝是非常喜欢听这种声音的。
 
    这位妈妈也有妙招,一会儿在宝宝的左边摇几下,一会儿在宝宝的右边摇几下,每次宝宝都会转头去寻找声音的来源……
 
    敏感期分析
 
    从故事1中就能清楚地看出,孩子确实是非常喜欢待在有声的环境中,一旦没有了任何声音,孩子就开始自己制造声音——哭。当有了声响时,孩子就会停止哭泣,这一点在故事2中也能够表现出来。而且故事2中的妈妈还左右摇晃拨浪鼓,促使孩子转头,从而锻炼了孩子颈部的骨骼和肌肉,真是一举多得呀!
 
    研究表明,孩子在刚出生时,他的听觉和视觉是分开的,各司其职,互不干涉,对外界的刺激不能做出一致的反应。但实际上,在0—2岁这个年龄阶段,既是孩子视觉发展的敏感期,也是孩子听觉发展的敏感期。所以,在这个期间,父母应该有意识地对孩子提供一定的刺激,这种刺激既能训练孩子的视觉,也能训练孩子的听觉,当然也能训练孩子视觉与听觉的综合协调能力,提高孩子反应的灵敏度。
 
    引导小妙招
 
    1.给孩子有声的玩具玩
 
    父母可以把有声的玩具,比如小铃铛、拨浪鼓、音乐盒等玩具给孩子,让孩子自己玩。当然,在给孩子之前,父母可以在孩子面前让那个玩具发出声音来,一方面是告知孩子这个玩具可以发出声音,另一方面也是给孩子做个示范。当孩子拿到能响的玩具后,他自己就会玩耍,从而刺激听觉。
 
    2.父母摇动有声的玩具
 
    父母手里拿着有声的玩具,将玩具放在离孩子25—30厘米的位置,一边摇晃,一边缓慢地移动,当孩子听到声音后,视线就会随着玩具和响声移动。注意,在移动玩具时,一定要慢一点,如果孩子的视线跟不上的话,孩子也会听不好。当孩子没有兴趣的时候,就可以换一种带声响的玩具试试,或者过一会儿再玩。其实,这样的游戏既能培养孩子的听力,也能促进孩子的视觉发展。
 
    3.在孩子的耳边发声
 
    父母可以与孩子面对面,就是让孩子先看到你,然后,就在他的耳边喊他的名字,一边喊,一边摇头或远离孩子。这时,孩子也会随着父母的脸和声音移动。当然,父母也可以轻轻拍手、学一些动物的叫声,以此来吸引孩子的注意力,让孩子寻找声音的来源,提高孩子的反应能力。
 
    4.让孩子听听舒缓的音乐
 
    不要以为孩子听不懂音乐,孩子也会被美妙动听、舒缓流畅的音乐吸引。所以,父母在家可以放一些好听的音乐给孩子听,但要注意,音乐的声音一定不要太大,最好有背景音乐的那种轻柔感觉。
 
    5.注意声音一定要柔和
 
    不管是给孩子带响声的玩具让他自己玩,还是父母给孩子做出响声来,都要特别注意一个问题,就是声音一定要柔和,要动听,要悦耳。如果是那种比较恐怖、吓人的声音,成人听了都厌恶,何况是孩子,也一定会让孩子受到惊吓。另外,就是不要太长时间地让孩子被动地接受声音,否则孩子也容易失去兴趣。

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